教改科研情况
药品生产技术专业教改科研
特色专业建设期间，学校制定实施多元绩效考核评价制度成绩显著。要求每位教师每年必须保质保量完成额定的教学任务外，还得完成其他专业内涵建设工作并实行量化考核，如专业建设项目、科研课题、发表论文、编撰教材、教师教学竞赛、指导学生技能比赛、社团指导、社会服务、招生宣传、参加教研活动等各有不同的分值。教师量化考核制度促进老师积极参与专业内涵建设，近3年教师第一作者发表中文核心期刊论文20篇（表1），主持教科研项目17项（表2），主编或参编职业教育国家规划教材8本（表3），参与职业教育药剂、药品经营与管理专业5门课的资源库建设，学校数字化建设课程11门（表4），发明实用型专利4项（表,5），教师参加行业内教学竞赛获奖4项（表6）。
表1 2016-2018公开发表中文核心刊物论文一览表
序号 |
论文名称 |
期刊名称 |
发表日期 |
作者 |
级别 |
1 |
UPLC-MS/MS法同时定量分析暖宫孕子胶囊中的10个成分 |
《药物分析杂志》 |
2018.7 |
夏鸿林 |
中文核心 |
2 |
心脉通软胶囊制备工艺及芦丁含量测定方法的确立 |
《基因组学与应用生物学》 |
2017.12 |
夏鸿林 |
中文核心 |
3 |
二氢吡啶酮类组蛋白去乙酰化酶抑制剂的设计、合成及抗肿瘤活性 |
《药学学报》 |
2016.11 |
李家庆 |
中文核心 |
4 |
大孔吸附树脂纯化决明子总蒽醌工艺 |
《中成药》 |
2018.10 |
鄢胜君 |
中文核心 |
5 |
莫西沙星及其杂质的合成研究进展 |
《化学通报》 |
2018.5 |
王堃 |
中文核心 |
6 |
静脉滴注万古霉素致中国人群急性肾损伤危险因素的系统评价 |
《中国药房》 |
2018.7 |
毛婷 |
中文核心 |
7 |
中国成人患者抗生素相关腹泻危险因素的Meta分析 |
《中国药房》 |
2018.10 |
毛婷 |
中文核心 |
8 |
中药硫黄熏蒸历史研究 |
《中成药》 |
2018.9 |
毛婷 |
中文核心 |
9 |
甘草黄酮类化合物对CDKI的抑制活性及体内外抗肝癌活性 |
《中国药科大学学报》 |
2018.1 |
张敏 |
中文核心 |
10 |
中药黄芪的名实考证 |
《中国实验方剂学杂志》 |
2018.4 |
辜萍萍 |
中文核心 |
11 |
草木犀药材的生药学研究 |
《中国药房》 |
2017.12 |
朱忠华 |
中文核心 |
12 |
蜡梅（腊梅）的名实考证 |
《中药材》 |
2017.11 |
张敏 |
中文核心 |
13 |
中药莪术的名实与读音考证 |
《中药材》 |
2017.9 |
朱忠华 |
中文核心 |
14 |
中药名与其基源植物中文名称及学名的分析整理 |
《中国实验方剂学杂志》 |
2017.7 |
朱忠华 |
中文核心 |
15 |
基于中国药典中药品种变化的研究 |
《中药材》 |
2017.1 |
朱忠华 |
中文核心 |
16 |
小窃衣的形态与显微鉴别 |
《中药材》 |
2016.12 |
朱忠华 |
中文核心 |
17 |
大吴风草的性状及显微鉴别研究 |
《时珍国医国药》 |
2016.11 |
朱忠华 |
中文核心 |
18 |
虞美人根茎叶的性状及显微鉴别研究 |
《时珍国医国药》 |
2016.10 |
朱忠华 |
中文核心 |
19 |
碰碰香的性状及显微鉴别研究 |
《时珍国医国药》 |
2016.8 |
朱忠华 |
中文核心 |
20 |
中药名与其基源植物的中名及拉丁学名混淆现象的探究 |
《时珍国医国药》 |
2016.3 |
朱忠华 |
中文核心 |
表2 2016-2018教科研课题一览表
序号 |
项目名称 |
来源 |
经费/万 |
负责人 |
1 |
湖北省职业教育技能名师工作室 |
湖北省教育厅 |
10 |
李慧 |
2 |
高职院校医药类专业虚拟仿真实训教学模式的研究 |
湖北省教育厅 |
0.5 |
李元媛 |
3 |
基于拓扑异构酶Ⅱ和组蛋白去乙酰化酶双靶点的抗肝癌药物的设计、合成及生物活性研究 |
湖北省教育厅 |
0.5 |
韩潇 |
4 |
高职中药专业数字化优质教育资源共建共享研究 |
湖北省教育科学规划领导小组 |
0.5 |
朱忠华 |
5 |
医药行业人才培养质量第三方评价体系建设研究 |
湖北省教育厅 |
0.5 |
辜萍萍 |
6 |
数字化资源在项目教学中的运用实践研究——以高职药品生物检定技术课程为例 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.5 |
韩潇 |
7 |
将传统中医药文化融入技能型人才培养过程的应用与研究 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.5 |
冯利 |
8 |
高职中药鉴定技术教学资源库建设与应用研究 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
任德全 |
9 |
药品经营管理专业立体化教学资源库建设的研究与实践 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
汪丽华 |
10 |
关于医药行业工匠技能型人才短缺原因及适应性教学的探讨性研究 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
毛婷 |
11 |
以就业为导向的高职院校中药学专业教学标准的探索研究 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
李吉莹 |
12 |
课岗证赛互融视域下《中药学》课程内容重构研究 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
张 敏 |
13 |
高职药学专业教学资源库建设研究与实践 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
朱忠华 |
14 |
校企合作模式下高职院校学生职业素养提升的路径选择 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
丁汀 |
15 |
基于项目化教学在药学专业《药物化学》课程教学中的应用研究 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
张立娟 |
16 |
第三方参与高职院校人才培养质量评价体系研究 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
辜萍萍 |
17 |
药学专业现代学徒制人才培养模式探索 |
湖北技能型人才培养研究中心 |
0.3 |
韩潇 |
表3 2016-2018参与国家规划教材一览表
序号 |
教材名称 |
教材类型 |
出版时间 |
负责人 |
1 |
《药物制剂技术》 |
“十二五”规划教材 |
201606 |
缪立德（主编） 鄢胜君（参编） |
2 |
《药物分析技术》 |
“十二五”规划教材 |
201609 |
李家庆（主编） |
3 |
《中医药基础》 |
“十二五”规划教材 |
201609 |
朱忠华（主编） 冯利、任德全 |
4 |
《医药市场营销技术》 |
“十二五”规划教材 |
201608 |
汪丽华（参编） |
5 |
《药事管理与法规》 |
“十二五”规划教材 |
201608 |
汪丽华（参编） |
6 |
《生物分离与纯化》 |
“十二五”规划教材 |
201706 |
韩潇（参编） |
7 |
《药理学》 |
“十三五”规划教材 |
201803 |
程似锦（参编） |
8 |
《实用药物学基础》 |
“十三五”规划教材 |
201812 |
张立娟（参编） |
表4 课程资源建设一览表
序号 |
课程名称 |
资源形式 |
主要建设人员 |
1 |
职业教育药剂、药品经营与管理专业资源库建设 |
专业教学资源库 |
汪丽华、邓瑜、丁汀、鄢胜君、王堃 |
2 |
药物制剂技术 |
专业教学资源库 |
鄢胜君及团队 |
3 |
GMP实务 |
专业教学资源库 |
王堃及团队 |
4 |
药物化学 |
专业教学资源库 |
张立娟及团队 |
5 |
药事管理与法规 |
专业教学资源库 |
汪丽华及团队 |
6 |
微生物学 |
专业教学资源库 |
韩潇及团队 |
7 |
生物化学 |
专业教学资源库 |
李元媛及团队 |
8 |
中药学基础 |
专业教学资源库 |
冯利及团队 |
9 |
药学综合知识与技能 |
专业教学资源库 |
程似锦及团队 |
10 |
分析化学 |
专业教学资源库 |
夏俊梅及团队 |
11 |
医药市场营销实务 |
专业教学资源库 |
李晓英及团队 |
12 |
营养与疾病 |
专业教学资源库 |
李吉莹及团队 |
表5 实用型专利一览表
专利名称 |
专利号 |
发明人 |
授权日期 |
一种药品自动制粒机 |
ZL201720942523.7 |
王堃 |
201802 |
一种新型药品数片器 |
ZL201720942524.1 |
王堃 |
201803 |
电子商务物流商品储存输送处理系统 |
ZL201621222659.2 |
丁汀 |
201711 |
一种带有降温装置的电泳仪 |
ZL201720914185.6 |
韩潇 |
201802 |
表6 教师教学竞赛获奖
序号 |
获奖作品 或赛项名称 |
所获奖项与等级 |
授奖部门 |
获奖时间 |
主要完成人（署名排序） |
1 |
2017年全国食品药品职业教育药品类专业微课比赛《中药的七情》 |
二等奖 |
全国食品药品职业教育教学指导委员会 |
201810 |
冯利（独立） |
2 |
017年全国食品药品职业教育药品类专业微课比赛《中药的采收》 |
二等奖 |
全国食品药品职业教育教学指导委员会 |
201810 |
任德全（独立） |
3 |
2017年全国食品药品职业教育药品类专业微课比赛《药品生产中的人员卫生管理》 |
三等奖 |
全国食品药品职业教育教学指导委员会 |
201810 |
王堃（独立） |
4 |
2017年全国食品药品职业教育药品类专业微课比赛《药品生产中的人员卫生管理》 |
三等奖 |
全国食品药品职业教育教学指导委员会 |
201810 |
张敏（独立） |